Message

---

মনীষী টলস্টয় বলেছেন, ‘শিশুকে সভ্য করে গড়ে তোলার একমাত্র মাধ্যম হচ্ছে বিদ্যালয়।’ শৈশবের নির্মল ও উজ্জ্বল কল্পনা-দীপ্ত সময়ে গড়ে উঠে শিশুর আনুষ্ঠানিক পড়া-লেখার ব্যবস্থা। এই ব্যবস্থাকে আনন্দময় করে তাদের কল্পনাগুলোকে বিকশিত করে তুলতে পারে শিক্ষকদের আন্তরিক আত্মনিবেদনে সমৃদ্ধ ও উপযুক্ত শিক্ষণ প্রক্রিয়া। শিক্ষার্থীদের শিখনকে সক্রিয়, স্থায়ী ও অর্থবহ করার জন্য প্রয়োজন শ্রেণিকক্ষের বৈচিত্র্যময় ও আকর্ষণীয় পরিবেশ। শিক্ষকের সক্রিয় পাঠদান কৌশল সমগ্র শ্রেণিকে আন্দোলিত করতে পারে শিক্ষার্থীর মধ্যে তৈরি করতে পারে এক স্বপ্নময় জগৎ। বিষয়ভিত্তিক পঠন-পাঠনের পাশাপাশি খেলাধুলা, সাংস্কৃতিক ও অন্যান্য সহশিক্ষাক্রমিক কার্যক্রমের কৌশলে সৃজনশীলতার বীজবপণের মাধ্যমে দেশ-কালের উর্ধে বিশ্ব-নাগরিক রূপান্তরের শৈল্পিক কর্মে নিয়োজিত মানুষ গড়ার কারিগর শিক্ষক সমাজ।

কবিগুরু রবীন্দ্রনাথ বলেছেন, ‘জাতির আত্মশক্তির বিকাশের প্রধান উপায় শিক্ষাবিস্তার। যে শিক্ষা মানবিক গুণের বিকাশ ঘটিয়ে নিজের ও সমাজের উন্নতিতে ভূমিকা রাখতে পারে তাই শিক্ষার অভিষ্ঠ্য উদ্দেশ্য।’ এদেশের মুক্তিযুদ্ধে শিক্ষক ও বুদ্ধিজীবীদের ভূমিকা ছিল অগ্রগণ্য। তাদের দক্ষ, সুচারু বুদ্ধিদীপ্ত পরিচালনায় স্বাধীনতার সূর্য হেসে উঠেছে। স্বাধীনতার বেদীমূলে উৎসর্গীত ত্রিশ লক্ষ শহীদের মাঝে এক উল্লেখযোগ্য অংশ হচ্ছে বুদ্ধিজীবী-শিক্ষক ও তাদের প্রিয় শিক্ষার্থী। বিশেষ করে মুক্তিযুদ্ধের চেতনা ও স্বাধীনতার মূল্যবোধে সমৃদ্ধ বাংলাদেশের মানুষের নতুন করে বাঁচার সাধ, আশা আকাঙ্ক্ষার বাস্তবায়ন, দেশের উন্নয়ন মানসে গণমানুষের এই বিজয়।

সামাজিক, অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সুষ্ট বাস্তবতার উদার প্রকাশের প্রেক্ষাপটে, বিশ্বের কাছে স্বাধীনতার সুফল পৌঁছানো জনগণের, জাতির আশা-আকাঙ্ক্ষার মূল বিষয়। ‘শিক্ষা’ এ সকল চিন্তার এক বিশেষ দিক। শিক্ষাই মানুষকে সুন্দর ও মহৎ করে, যোগায় সুরুচি, সৎসাহস ও প্রেরণা। শিক্ষার মাধ্যমে অর্জিত জ্ঞানই মানুষের চেতনার ক্ষেত্রকে প্রসারিত করে এবং এই জ্ঞানের অন্তর্নিহিত শক্তিতে বলিয়ান হয়ে জীবনের অগ্রযাত্রায় একটি স্বপ্ন-লক্ষ্য নির্ধারণ করে ধারাবাহিক প্রচেষ্টায় স্বপ্ন-পূরণে তিলে তিলে অগ্রসর হয়। তাই জাতীয় উন্নয়ন ও প্রগতিতে ব্যক্তি ও সামষ্টিক ফলপ্রসূ অবদানের যোগ্যতা অর্জনে শিক্ষার গুরুত্ব অপরিসীম।